技师院校学生职业道德教育问题及对策研究

发布时间：2017-06-05 11:02

  本文关键词：技师院校学生职业道德教育问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：技师院校承担着为国家培养专业技能和专业素质的蓝领工人的历史使命,伴随着技师院校的职业教育的发展,学生的职业道德教育也越来越受到人们的重视。长期以来,我国技师类院校的职业教育存在着注重对学生专业课程的教育和专业技术水平的提高,轻视技师类院校学生的职业道德教育,结果导致很多技师类院校学生毕业后在工作岗位上出现职业道德缺失的事件,技师类院校毕业生身上所展示出来的职业道德情况也令人堪忧,所以加强技师类院校学生职业道德教育迫在眉睫。因此,在重视职业教育发展的同时,我们不能忽视技师类院校学生的职业道德教育存在的问题。本文通过在教学中发现的问题,通过文献研究法、理论与实践相结合等研究方法对技师院校学生的职业道德教育的问题进行分析,并且针对这些存在的问题,提出了相应的解决对策。本文主要由四部分组成。第一部分是文章的绪论;第二部是分技师院校学生职业道德理论概述;第三部分是技师院校学生职业道德教育及问题分析;第四部分是技师院校学生职业道德教育的对策。
【关键词】：技师院校 学生职业道德教育
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G711
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 绪论7-14
• 一、课题研究的目的和意义7-9
• 二、国内外研究的现状9-13
• 三、研究方法与创新点13-14
• 第一章 技师院校学生职业道德教育理论概述14-21
• 第一节 技师院校学生职业道德教育的内涵14-17
• 一、道德14-15
• 二、职业道德15
• 三、技师院校学生的职业道德15-16
• 四、职业道德教育应遵循的基本原则16-17
• 第二节 技师院校学生职业道德教育的特征17-18
• 一、教育目标的明确性17
• 二、教学内容的实用性17-18
• 第三节 技师院校学生职业道德教育的重要意义18-20
• 一、职业道德教育有助于提高学生的道德素质18
• 二、职业道德教育有助于学生树立正确的职业观18-19
• 三、职业道德教育有助于调整从业者之间的关系19
• 四、职业道德教育有助于增强企业的凝聚力和创新力19-20
• 本章小结20-21
• 第二章 技师院校学生职业道德教育问题分析21-28
• 第一节 技师院校学生职业道德教育存在的问题21-24
• 一、偏重技能教育，，对道德教育重视程度不够21-22
• 二、教学方法单一，导致实效性被削弱22
• 三、学生整体的职业道德认知较弱22-23
• 四、师资力量配备不足，课堂教学质量得不到保障23
• 五、考核制度简单机械，缺乏科学的量化考核23-24
• 第二节 技师院校学生职业道德教育问题分析24-27
• 一、社会环境中不良风气给学生职业道德教育带来了巨大冲击24
• 二、家庭教育相对薄弱给职业道德教育带来不利影响24-25
• 三、教师知识更新较慢阻碍职业道德教育发展25
• 四、学生自身因素的局限性对其职业道德教育的负面影响25-27
• 本章小结27-28
• 第三章 加强技师院校学生职业道德教育的对策28-39
• 第一节 技师院校应把职业道德教育放在首位28-30
• 一、重视技能培养,更应重视职业道德教育28-29
• 二、针对企业对学生职业道德的要求，开展职业道德教育29-30
• 第二节 积极采用多种教学方式30-31
• 一、利用案例式教学法以增强学生学习的实效性30
• 二、利用参与式教学法以增强学生学习的主动性30-31
• 第三节 加强学生职业道德素质的培养31-34
• 一、培养学生职业道德判断能力32
• 二、实施企业化的职业道德教育32-33
• 三、全面提升学生职业道德素质33-34
• 第四节 增强职业道德教育师资的建设34-35
• 一、提高教师的职业素养34
• 二、引进名师充实教师队伍34-35
• 三、选派教师到名校进修学习35
• 第五节 建立合理的课程评价考核机制35-38
• 一、构建发展性评价体系35-36
• 二、考核机制做到学校、班级、学生“三位一体”教育36-37
• 三、建立合理的检查、考核、奖励制37-38
• 本章小结38-39
• 结语39-40
• 注释40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 攻读学位期间发表论文44-45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：423552