英美德澳教育科研评价的发展及启示

发布时间：2017-06-15 23:11

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【摘要】：在教育科研评价体系中,美英澳是典型的第三方评议国家,其评价结果与科研经费直接相关;而德国则属于国家评级,与科研经费没有直接联系。本文通过对比研究这四国评价模式的优劣得出对我国建立科研评价体系的一些启示:加强政府宏观管理,改进评价内容指标方法,兼容并包,兼顾公平公正,建立符合高职特点的科研评价体系。
【作者单位】： 天津商务职业学院;
【关键词】： 教育科研评价 发展 启示
【基金】：天津市十三五教育科学规划课题《基于高职发展新常态下的职业教育科研评价创新研究》(课题编号VE3165)阶段性研究成果
【分类号】：G717.25
【正文快照】： 教育科研评价是指人们一种有目的的认知活动,运用科学的方法,以教育领域的科研活动为评价对象(主要是针对各大专院校),对其开展情况、投入产出等进行价值判断与评估,以进一步对其进行决策、预测、调控和管理,合理分配资源,并为教育决策提供依据。 一、教育科研评价概述 伴随

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