学前教育专业美术类课程的特殊性及其启示

发布时间：2017-06-24 00:01

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【摘要】：本文从学前教育专业和美术教育专业美术类课程比较的角度出发,阐述了学前教育专业美术类课程在培养目标,课程设置的内容范围、深度和偏向等几个方面的特殊性;并且从选择和使用美术教师、明确课程内容和深度、分方向培养和分层次进行美术教学等几个方面论述了其特殊性对于学前教育专业美术类课程教学的启示。
【作者单位】： 安康学院教育科学系;
【关键词】： 学前教育专业 美术教育 特殊性 启示
【基金】：安康学院教改项目“学前教育专业(本科)美术课教学内容、方法与评价研究”(Jg02210)成果
【分类号】：J20-4
【正文快照】： 学前教育专业的人才培养计划中,专业技能课比其他阶段师范类专业要占更大的比重,除了教师基本技能如教师口语和三笔字等以外,还要添加很多美术、音乐和舞蹈方面的专业技能课程。美术类课程是其中重要的一部分,它的课程内容组成和美术教育专业课程有很多的相似之处,那么,学前

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本文编号：476581