浅析现代学徒制“双导师制”教学团队建设的探索与实践

发布时间：2017-07-02 12:00

  本文关键词：浅析现代学徒制“双导师制”教学团队建设的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前高职院校普遍存在"专业教师下企业难、企业师傅聘请难"的问题,现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担,形成"双导师"制,因此,打造学校导师、企业导师"双导师制"教学团队,是推行现代学徒制急需破解的难题。广州铁路职业技术学院通过创新体制机制搭建政校行企协同育人平台、建立"双导师制"教学团队互聘共培长效机制、改革实习模式突破"师傅"不足瓶颈等途径,建设了一支适合现代学徒制人才培养的"双导师制"教学团队,可为其他高职院校提供参考和借鉴。
【作者单位】： 广州铁路职业技术学院;
【关键词】： 现代学徒制 双导师 教学团队 建设途径
【基金】：全国教育科学“十二五”规划课题“协同创新视域下构建现代学徒制长效运行机制的研究与实践”(项目编号:DJA140249) 广东省高等职业教育教学改革项目“基于‘工作室’平台、创新高职高端技能型人才培养的研究与实践”(项目编号:20130301055) 广州市教育教学改革重点资助项目“现代学徒制‘双导师制’教学团队建设研究与实践——基于企业主体视角”阶段性成果
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 一、问题的提出21世纪是我国经济结构调整、产业结构升级的关键期。从经济学角度看,经济产业的每次变动必然要求劳动力供应能迅速适应变动,当劳动力市场的供给结构特征与社会对劳动力需求不吻合时,就会导致“结构性失业”,具体表现为:一方面是高校毕业生的“就业难”,一方面却

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本文编号：509771