基于胜任力培养的高职创新创业课程体系构建研究

发布时间：2017-07-04 02:08

  本文关键词：基于胜任力培养的高职创新创业课程体系构建研究

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【摘要】：创新创业活动对学生提出了更高的能力要求。根据创新创业胜任力的需求与培养特点,高职院校可构建"先易后难,逐级聚焦"的创新创业课程体系。该课程体系通过创新创业普及课程等三类课程,在较大范围实现对学生外显性创业胜任力的培养,通过创新创业文化课程等四个层次课程培养内隐性创业胜任力。
【作者单位】： 常州信息职业技术学院;
【关键词】： 创新创业 胜任力 课程体系
【基金】：2015年江苏省高校哲学社会科学研究项目(2015SJD536)
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 0引言面对日新月异的技术环境、竞争激烈的市场环境,高职学生选择开展“创新创业活动”无疑要承担远比“就业”大得多的责任和风险。因此,学生在一般能力要求的基础上,更需具备要求更高的创新创业胜任力。这对高职院校创新创业教育活动提出了更高的要求。立足高职学生胜任创新

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本文编号：515958