基于提升职教教师教学能力的说课活动管窥

发布时间：2017-07-06 21:14

  本文关键词：基于提升职教教师教学能力的说课活动管窥

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【摘要】：近些年来,为提升职教教师的教学能力和水平,许多职业院校开展了说课活动,这无疑是提升职教教师教学能力和水平的有效方法。深入研究说课活动的意义与功效、说课的类型、课时说课的内容与方法以及课时说课的评价指标体系,将有助于规范职教教师的说课与评价者的评课行为,进一步提升职教教师的说课能力和评价者的评价水准,推动说课活动深度发展。
【作者单位】： 北京联合大学师范学院职教研究所;北京联合大学;
【关键词】： 职教教师 教学能力 说课活动
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“当代我国职教教师工作生活质量评价研究”(编号:DJA120300),主持人:徐英俊
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 教学能力(teaching competence)是在教学实践活动过程中形成、发展和表现出来的。因此,教学能力一般是指“教师在教学活动过程中,遵循教学客观规律,详细进行前期分析,精心设计教学过程,全面实施教学活动,圆满完成教学任务,对教学活动效果做出评价的基本能力”[1]。从职教教师

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