高职实践课考核评价方案的情境适应性设计

发布时间：2017-07-08 11:14

  本文关键词：高职实践课考核评价方案的情境适应性设计

  更多相关文章： 高职实践课 情境适应性 考核评价

【摘要】：课程考核评价是高等职业教育内涵建设、质量提升的重点领域。职业教育实践课以其具有的高占比性、高仿真性(或真实性)、准职业性特点,提出了完全不同于其他课型的考核要求。本文从课程考核评价作用出发,将实践课的情境分为技能训练、职业能力发展、关键能力培养三种情境,结合实践课考核评价的分类,关注构成情境的实践课内容、个体差异、学习目标等关键要素,探讨构建实践课三种情境适应性考核评价框架。
【作者单位】： 泰州职业技术学院;
【关键词】： 高职实践课 情境适应性 考核评价
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 目前高职教育进入内涵建设的关键时期,有关课程考核评价的改革应是内涵建设、质量提升的重点领域。职业教育实践课以其具有的高占比性、高仿真性(或真实性)、准职业性特点,提出了完全不同于其他课型的考核要求。笔者从情境适应性角度探讨实践课考核评价问题。文中实践课程是指

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张可义;为“活动实践课”喝彩[J];人民教育;2002年06期

2 祝美荣;;心灵的塑造 希望的放飞——一次劳动实践课实践与反思[J];新课程研究(基础教育);2006年02期

3 傅新民;龙建华;;解读“实践课”[J];机械职业教育;2008年10期

4 王少华;冷泽兵;;中职学校计算机实践课合作学习探索[J];才智;2011年10期

5 康健;在高中阶段开设“科学实践课”的试验[J];学科教育;1997年07期

6 ;雾里看花:数学综合与实践课如何上[J];湖南教育(数学教师);2008年09期

7 许立军;;谈谈如何上好计算机实践课[J];考试周刊;2012年55期

8 洪宇;;高校开展劳动实践课现实意义研究——以广州工程技术职业学院为例[J];高考(综合版);2013年05期

9 席新生;一堂四年级活动实践课的教学设计[J];安徽教育;2001年Z2期

10 兰青,曹兴常;电大实践课的构划与实施[J];中国成人教育;2000年03期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 黄燕;;中学生历史教学实践课活动案例[A];博物馆社会教育[C];2006年

2 赵焕璋;;《永字八法》教学案例——书法实践课[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 侍组宣;1400名大学生村官补上基层工作实践课[N];宿迁日报;2011年

2 上海建峰职业技术学院 崔进;关于提升高职大学生政治参与心理行为能力的几点思考[N];建筑时报;2012年

3 见习记者 刘佳 通讯员 刘t#;校园里的“开心农场”[N];天津教育报;2010年

4 本报记者 曹英 张琴琴;原平：创卫课，群众路线实践课[N];中国经济时报;2014年

5 本报记者 闫雪静;4万学生走进门头沟上素质课[N];北京日报;2009年

6 田豆豆;武汉独立学院“偏爱”实践课[N];人民日报;2007年

7 记者　毛传来　通讯员　景致;宁波兴港职高让学生与“市场”零距离[N];浙江日报;2004年

8 记者 王建明;北方交大附中科技实践课开启学生心智[N];光明日报;2003年

9 记者　柯杨;郑州将恢复中小学劳动课[N];河南日报;2006年

10 记者 覃岩峰;中小学要开生产实践课[N];郑州日报;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 殷小凡;中小学美术实践课有效实施路径研究[D];重庆师范大学;2014年

2 王梦媛;对高师舞台声乐实践课的研究[D];云南师范大学;2013年

，

本文编号：534329