基于创业能力提升的高职院校创业教育模式构建

发布时间：2017-07-08 15:05

  本文关键词：基于创业能力提升的高职院校创业教育模式构建

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【摘要】：当前大学生面临着严峻的就业形势,在此背景下,对大学生实施创业教育具有重要的现实意义。文章对创业能力结构进行了重构,并着重分析了个体、家庭、政府及社会等影响高职院校创业教育的相关因素,提出了基于课堂学习的创业教育、基于创业竞赛的创业教育、基于创业实践的创业教育、基于"第二课堂"的创业教育、基于情境学习的创业教育、基于个案指导的创业教育等提升高职院校学生创业能力的实现途径。在此基础上,构建了基于创业能力提升的高职院校创业教育新模式。
【作者单位】： 台州职业技术学院团委;
【关键词】： 创业教育 创业能力 高职院校
【基金】：浙江省教育厅2013年度科研计划项目“基于创业教育的高职学生思想政治教育研究”的阶段性研究成果.(项目编号:Y201329320)
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 大学生创业教育以培养学生创业能力为主要目的,随着知识经济的高速发展,已经得到了全社会的关注和支持,关于创业教育的研究也越来越被重视。相较于普通高等院校,关于我国高职院校创业教育尤其是高职学生创业能力方面的理论研究和教育实践还比较薄弱。当前高职院校创业教育的主

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 沈建新;;大学生创业教育中的问题及解决途径探析[J];教育与职业;2015年26期

2 顾建国;;大学生创业机制建构:高校与政府的作用[J];扬州大学学报(高教研究版);2008年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 叶玲丽;;基于创业能力提升的高职院校创业教育模式构建[J];教育与职业;2016年09期

2 周智娟;罗培中;;高校大学生创新创业实践存在的问题及解决途径[J];科教导刊(上旬刊);2016年03期

3 陈碧芬;吴宗q，

本文编号：535048