PBL教学法与批判性思维在分析化学教学中的应用研究

发布时间：2017-07-08 17:12

本文关键词：PBL教学法与批判性思维在分析化学教学中的应用研究

【摘要】：针对传统教学法中的问题和不足,在分析化学这门课程的教学中,引入PBL教学方法。从教学设计、课程组织、项目设计、问题提出等多方面探讨了PBL教学模式在分析化学教学中的可行性。实践表明,PBL教学方法能提升学生的自主学习和团队合作能力,同时也能培养学生的批判性思维和创新能力。
【作者单位】：合肥职业技术学院生物系;
【关键词】： PBL批判性思维 分析化学 创新能力
【基金】：合肥职业技术学院院级教研课题重点项目(201563JYA016)
【分类号】：R-4;G712.4
【正文快照】： 分析化学是高职药学专业主要的专业基础课程,其主要任务是鉴定药物的化学组成,测定药物组分的相对含量以及确定药物的化学结构[1]。传统的分析化学教学沿用“以教师为中心”的教学模式,以教师的讲授、单向表述为主,学生通过听讲而被动的接受。另外,由于课时量的压缩,而教学内

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