现代职业教育体系下高职院校教师队伍建设的三个维度研究

发布时间：2017-07-16 12:34

  本文关键词：现代职业教育体系下高职院校教师队伍建设的三个维度研究

  更多相关文章： 现代职教体系 高职院校 教师队伍建设

【摘要】：高职院校教师队伍建设包含三个维度,即教师职业能力结构维度、教师职业能力发展维度及教师队伍结构维度。三个维度是一个有机整体,共同呈现出高职院校教师队伍建设的丰富内涵、鲜明特征和质量水平。
【作者单位】： 青岛职业技术学院信息技术中心;
【关键词】： 现代职教体系 高职院校 教师队伍建设
【基金】：山东省教育科学研究2015年度立项课题(15SC282) 中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目(201415Y32)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 建设高质量“双师型”教师队伍,是高职院校服务区域经济社会发展、培养高素质劳动者和技术技能人才的需要,也是现代职业教育体系建设的重要任务。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》进一步指出,要“建设‘双师型’教师队伍。完善教师资格标准,实施教师专业标准”[1]。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 毛智力;蒋涛;;高职院校心理健康教育教师专业标准探析[J];长春教育学院学报;2014年06期

2 杨桦;;关于高职院校教师专业发展若干问题的思考[J];教育与职业;2008年05期

3 邓宁;;中职学校教师专业发展探讨[J];中等职业教育(理论);2012年10期

4 刘桂林;;高职教师专业化:内涵、问题与对策[J];职业技术教育;2012年25期

5 任毅梅;马静;鲍强;;教师专业标准促进教师专业化的思考[J];科技风;2014年09期

6 陈志强;;教师专业化及其实现途径的探讨[J];职业技术教育;2002年16期

7 刘晓林;;高职教师专业化及其实现[J];湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究);2008年02期

8 郑秀英;郑秀春;姜广坤;周志刚;;论高职教育教师专业发展中存在的问题及对策[J];中国高教研究;2010年06期

9 邢淑萍;;高职院校教师专业化发展的探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2012年04期

10 孙翠香;;职业教育教师专业标准的内涵及内容架构[J];中国职业技术教育;2013年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 周明星;唐林伟;董桂玲;;高职教育“双师型”教师专业标准的认知与设计[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 毛艺婷;中职校“双师型”教师队伍建设研究[D];上海师范大学;2014年

2 付云;重庆市高职院校“双师型”教师队伍建设研究[D];西南大学;2007年

3 王艳;中等职业技术教师专业化问题的研究[D];河北师范大学;2007年

4 林烨;中职计算机网络技术教师专业标准的研究[D];福建师范大学;2014年

5 苏雯婷;中等职业学校新进教师专业发展存在的问题及对策[D];四川师范大学;2012年

，

本文编号：548732