高职院校“双师型”教师培养途径探析

发布时间：2017-07-19 12:23

  本文关键词：高职院校“双师型”教师培养途径探析

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【摘要】："双师型"教师队伍是高职院校办出特色加强内涵建设的关键,也是培养技术技能型人才的根本保证。该文围绕高职院校"双师型"教师培养的意义,"双师型"教师队伍建设存在的问题,探析高职院校"双师型"教师培养的主要途径。
【作者单位】： 随州职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 双师型 培养
【基金】：2016年度湖北省中华职业教育社课题《湖北省高职院校“双师型”教师培养问题研究》(2016025)的阶段性研究成果
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 1高职院校“双师型”教师培养的意义“双师型”教师到目前为止还没有一个比较规范明确的定义,一般来说,它是指职业院校同时具备教师资格和职业资格的教师,既具有较高的专业理论水平,又有熟练的专业实践技能。这种教育教学水平和实践技能兼备的复合型人才对于我国培养高素质技

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本文编号：562905