德国双元制职业教育的经济解释

发布时间：2017-07-29 01:02

  本文关键词：德国双元制职业教育的经济解释

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【摘要】：德国双元制职业教育的本质是学徒制,学徒与培训企业之间的矛盾是该制度的基本矛盾。交易者惠顾关系、第三方收集传播信息和劳资双方协商机制三种私人治理机制作为正式法律系统的互补制度协同发挥作用,促进了德国双元制职业教育的健康运行。结合我国当前发展实际,进一步强化政府统筹协调、加快建立国家资格框架和进一步发挥行业协会和工会协商主体的作用等是当前促进我国企业主体职业教育发展的关键举措。
【作者单位】： 宁波城市职业技术学院;
【关键词】： 职业教育 双元制 劳资合作 经济解释 德国
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“城市新移民创业与社会融合研究:基于商贸自雇群体不动产获取的视角”(15YJA790067),主持人:励效杰
【分类号】：G719.516
【正文快照】： 一、问题的提出产教融合、校企合作是职业教育的基本规律,也是世界各国职业教育实践的基本经验。我国通常把产教融合、校企合作理解为国有公办职业院校寻求行业企业对其办学的支持,这是因为国有公办职业院校是我国职业教育的办学主体。但目前我国国有公办职业院校人才培养与行

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本文编号：586761