职业教育校企合作长效机制探究——基于协同创新视角

发布时间：2017-08-02 00:05

  本文关键词：职业教育校企合作长效机制探究——基于协同创新视角

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【摘要】：高等职业院校开展校企合作面临政府、行业、企业、社会环境以及学校自身的现实桎梏,明确各方的主要职责是重要前提,且应在协同创新的模式下构建职业教育校企合作长效机制,即实施政府引导的激励、评价与保障机制,职业院校支撑的内部调控机制,以及企业参与的多元驱动服务机制。
【作者单位】： 长春广播电视大学;
【关键词】： 职业教育 校企合作 协同创新 长效机制
【基金】：辽宁省职教学会2015-2016年度科研规划立项项目“职教集团视域下校企协同创新机制建设研究(LZY15451) 辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项项目“职教集团资源共享的现状调查与提升策略研究”(JG14EB173)
【分类号】：G717
【正文快照】： 职业教育人才培养所具有的职业导向规律要求也决定了职业院校在办学过程中必须产教融合、校企合作,同时这也是被世界各国职业教育实践证明的根本道路。概观世界职业教育的发展演进历史,不难看出,校企合作经历了从无到有、从浅入深、从单一至多元等层层推进的实践过程,推进校企

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本文编号：606759