中职教师合作文化的现状研究

发布时间：2017-08-02 00:17

  本文关键词：中职教师合作文化的现状研究

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【摘要】：通过对山西省5个地市的中职教师进行实地访谈和问卷调查,探讨中职教师合作文化的发展现状:中职教师与其他阶段教师相比,合作文化发展水平不高;在合作文化的四个因素上,合作意识和合作内容得分较高,合作规则得分最低;在合作意识上,中职教师对合作的重要性有一定的认识,但是这种合作意识仅仅停留在认知层面,对于合作与教师专业发展深层次的关系并未认识到;在合作内容上,中职教师依旧停留在"课堂教学"和"学生问题"的合作探讨上,科研合作甚少;中职教师在合作方式上维持"老三样",而合作规则的缺失不利于中职教师合作文化的形成。
【作者单位】： 太原幼儿师范学校;
【关键词】： 中职教师 合作文化 现状
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划课题“专业发展视域下中职教师合作文化的建构研究”(项目编号:GH-14072)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 一、问题提出教师文化是教育文化中最具活力、最具主体性的文化要素。理解教师文化可以有多种视角,其中,从组织文化的视角看,教师文化主要有两种对立的表现状态,即教师个体文化和教师合作文化。然而随着教师专业化的发展,中职教师文化的发展趋势是合作文化逐渐取代个别的、隔

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本文编号：606842