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“学赛研培”四位一体的双师工作室协同育人模式研究

发布时间:2017-08-11 13:24

  本文关键词:“学赛研培”四位一体的双师工作室协同育人模式研究


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【摘要】:针对高校人才培养与社会需求脱节、难以实现产教融合培养创新型高素质技术技能型人才的现状,广州铁路职业技术学院通过创新实训室管理体制,以专业实训室为依托,与企业共建学校名师与企业能人冠名的双师工作室,形成了双师工作室建设的长效机制,构建了双师工作室在学生生产性实训、技能竞赛培育、企业产品研发、师资技能培训等方面"学赛研培"四位一体的协同育人新模式,探索实践了创新型人才培养与社会服务相结合的双师工作室协同育人新体系。
【作者单位】: 广州铁路职业技术学院;
【关键词】工作室 协同 模式 校企合作
【基金】:全国教育科学“十二五”规划课题“协同创新视域下构建现代学徒制长效运行机制的研究与实践”(编号:DJA140249) 广东省教学成果培育项目“基于校企协同的‘双师工作室’教学模式的研究与实践”(编号:粤高教函〔2015〕72号) 广东省教育教学改革项目“职教园区机电类专业实训基地共享机制的探索”(编号:20130201079)阶段性成果
【分类号】:G717
【正文快照】: 广州铁路职业技术学院借鉴德国“工作室”的“双轨教学制”,创新高校专业实训室管理体制,以专业实训室为依托,与行业优势企业合建学校名师与企业技能大师冠名的双师工作室,开创了工作室与人才培养相结合的先河,在校企合作、机制体制改革、人才培养模式创新及社会服务能力提升

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