创业创新教育研究与实践

发布时间：2017-08-17 03:24

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【摘要】：在阐述创业创新教育发展及成果基础上,从实施主体所借助的力量将创业创新教育分成学校资助型、政府扶持型、企业赞助型及自我融资型四类。创业创新教育的重点是政府的政策引领、学校的教育实践、学生的创业创新实施,难点是创业创新教育成果的推广。高职院校在实施创业创新教育过程中,要在人才培养方案中贯穿创业创新思想、实施企业项目导师制、各专业成立学生社团等方面开展创业创新教育工作。
【作者单位】： 杭州科技职业技术学院信息工程学院;
【关键词】： 创业 创新 高校 人才培养
【基金】：2015年度浙江省高等教育课堂教学改革项目“职业竞争力导向的《Java语言程序设计》课堂教学改革与实践”(kg2015934) 2015年度杭州市级精品课程《Java语言程序设计》(文件号:杭教高师[2015]14号、杭财教会[2015]96号),主持人:程舒通
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 2015年,教育部印发《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)(以下简称《实施意见》),全面部署深化高校创业创新教育改革工作[1]。《实施意见》是多年的教育与就业工作的积淀,早在2012年国务院政府工作报告中就指出实施更加积极的就业政策,多渠道

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5 仲辉 柬林 赵s

本文编号：686920