职业教育中校企一体化办学模式的研究

发布时间：2017-08-17 07:23

  本文关键词：职业教育中校企一体化办学模式的研究

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【摘要】：本文旨在总结和借鉴国内外职业教育校企合作办学成功经验的基础上，准确把握职业教育校企一体化办学的核心内涵，探索具有本土化特色，能适应不同区域、不同层次的学校和不同类型企业的多样化的校企一体化办学模式，研究促进校企一体化办学走向制度化、规范化、法制化轨道的途径，形成职业教育校企一体化办学的整体思路，完善校企一体化办学的操作规范，丰富职业教育校企一体化办学的理论体系。 本文采用调查访谈和文献分析等研究方法，对职业教育校企一体化模式进行了理论的探讨、实践的分析和策略的研究。从宏观上，主要对不同层次和不同类型职业院校开展教产合作、一体化办学的做法和特点先进行分析，并对模式进行概括，提出了主要存在的问题及改进方向。在微观领域，主要探索促进校企合作广泛深入开展，加强校企一体化办学规范化建设的具体措施。通过横向比较，探讨发达国家职业教育校企合作的理念和实践，比较我国与发达国家职业教育在校企一体化办学上的差异，为优化我国职业教育校企一体化办学模式提供参考。这就需要以发展的角度，而不是仅从某一特定时间，看待和剖析职业教育校企一体化办学的不断发展与变化。一方面在整体上研究我国职业教育的是如何开展校企合作、一体化办学的，另一方面从局部的案例研究入手，深入细致地探究我国职业教育校企一体化办学的实践，尤其是从工学结合、产教研结合的实践中发现问题、总结经验。通过对职业教育界知名人士及相关学校及企业调查对象的访谈和交流，探讨我国在校企一体化办学上存在的问题和改进措施，并最终提出校企一体化办学项目学校和企业遴选标准、评估验收办法、成果展示及推广办法。
【关键词】：职业教育 校企一体化 办学模式
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 引言8-13
• 一、 研究的问题8-11
• （一） 研究目的8-9
• （二） 研究意义9
• （三） 理论依据9-10
• （四） 研究假设10
• （五） 核心概念10-11
• 二、 研究的程序11-13
• （一） 研究目标11
• （二） 研究内容11-12
• （三） 研究方法12-13
• 第二章 校企一体化办学模式的理论探索13-17
• 一、 “校企一体化办学”的概念13-14
• 二、 “校企一体化办学”的标准14-15
• （一） “校企一体化办学”的概念14
• （二） “校企一体化办学”的标准14-15
• 三、 “校企一体化办学”的主要特征15-17
• （一） 价值取向的互补性15
• （二） 合作领域的系统性15-16
• （三） 合作触角的深入性16
• （四） 运行机制的稳固性16-17
• 第三章 校企一体化办学模式的实践分析17-37
• 一、 我国职业教育校企合作的历史变迁17
• 二、 职业教育校企一体化办学主要模式分析17-23
• （一） 学校为主模式17-20
• （二） 企业为主模式20-22
• （三） 校企共生模式22-23
• 三、 校企一体化办学调研报告23-35
• （一） 对学校调查问卷的数据分析24-28
• （二） 对企业调查问卷的数据分析28-30
• （三） 座谈会主要内容30-32
• （四） 调查反映出的问题32-35
• 四、 构建新型校企一体化办学模式的构想35-37
• 第四章 校企一体化办学策略研究37-49
• 一、 校企一体化办学项目学校和企业遴选标准37-39
• （一） 制定项目学校遴选标准需要考虑的因素37-38
• （二） 关于项目企业遴选标准的制定38-39
• 二、 校企一体化办学项目建设标准39-40
• 三、 校企一体化办学项目评估验收并制定办法40-41
• （一） 校企一体化办学项目评估验收的依据和原则40
• （二） 校企一体化办学项目评估验收主要观测点40-41
• 四、 校企一体化办学内、外部机制建设41-47
• （一） 创新校企组织保障机制，，明确管理职责41-42
• （二） 建立合作制度，加强过程管理42-43
• （三） 开展校企联动活动，拓展深层次合作43-44
• （四） 制订校企合作办学促进办法的背景44-45
• （五） 校企合作促进办法解决的主要问题45-47
• 五、 校企一体化办学成果的展示与推广47-49
• （一） 校企一体化办学成果展示和推广方式47
• （二） 成果推广中应注意的问题47-49
• 第五章 结论49-51
• 一、 主要观点49-50
• 二、 创新之处50-51
• 参考文献51-54
• 攻读学位期间本人出版或发表的论文54-55
• 附录55-89
• 致谢89

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本文编号：687754