“后示范时期”高职教育质量评价体系开发研究

发布时间：2017-08-18 00:31

  本文关键词：“后示范时期”高职教育质量评价体系开发研究

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【摘要】：随着高职教育进入"后示范时期",对高职院校教育质量的评价较之前进行了不断改进,加入了新的要素。本文从高职教育质量评价体系构建的条件质量、过程质量和结果质量入手,提出了评价体系设计的原则、结构、功能特征等,以使新的评价体系能适应"后示范时期"高职教育质量的评价要求。
【作者单位】： 天津机电职业技术学院;
【关键词】： “后示范时期” 高职教育 质量 评价体系 开发
【基金】：2013年国家社会科学基金项目“‘后示范时期’高职院校教育质量标准与评价体系研究”的阶段性研究成果,(项目编号:BJA1300980)
【分类号】：G712.0
【正文快照】： “后示范时期”高职院校教育质量评价体系的研究、制定、颁发和实施,有利于对高职院校的办学定位、保障基础、教学改革、师资建设、培养质量、产教融合、开放办学、社会声望和服务区域经济等一系列体现高职院校内涵建设的要素进行科学评价。在这个时期的教育质量评价,应在固化

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本文编号：691887