职业教育理实一体化《仓储管理实务》微课设计与创作实践——以“ABC分类法”为例

发布时间：2017-08-23 04:23

  本文关键词：职业教育理实一体化《仓储管理实务》微课设计与创作实践——以“ABC分类法”为例

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【摘要】：微课是一种有效的教学资源,以职业教育理实一体化《仓储管理实务》课程中的微课"ABC分类法"为例,阐述了职业教育理实一体化微课的教学设计、创作技术与应用分析,在微课创作实践基础上,对微课设计与应用进行反思,为职业教育微课创作提供参考。
【作者单位】： 佛山职业技术学院;
【关键词】： 理实一体化 微课 教学设计 职业教育
【分类号】：G712;F250-4
【正文快照】： 1引言目前微课在职业教育教学中还处于起步阶段,但由于职业教育课程结构与教学模式多样以及特定的教学规律等原因,无法形成固定的微课设计与创作应用的基本模式,但微课在职业教育教学应用中具有明显的优势,不同的教学模式需要不同的微课设计,如理论教学微课与理实一体化教学微

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本文编号：722944