CDFZ高等专科学校预算管理问题探讨

发布时间：2017-09-01 21:49

  本文关键词：CDFZ高等专科学校预算管理问题探讨

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【摘要】：高等学校全面预算管理是利用预算对学校的各种财务或非财务资源进行分配和控制,以便有效地开展各项工作,完成教学科研任务,促进学校事业发展的管理活动。它作为高等学校加强内部控制和管理的有效手段,是高校全方位、全过程、全成员参与的预算管理模式,在当前高等教育事业发展进程中,其重要性和紧迫性日益显现。本文以我国财政预算管理改革、高等教育管理体制改革、大力发展高等职业教育为时代背景,结合高职院校自身的特点,运用相关理论,具体分析CDFZ高等专科学校预算管理的现状,归纳总结该校预算管理的问题,探讨该校全面预算管理模式的构建和改革方案。本文首先通过国内外高校预算管理研究动态,述明所选课题的研究背景和意义,通过分析找到研究切入点,并介绍论文的研究方法、研究思路和研究内容。然后介绍预算管理的基本概念、作用、特征、内容和方法,使读者对预算管理有一个清晰的了解,同时对全面预算管理进行一些初步分析。其次借鉴国外一些高校的预算管理经验,剖析国内高校在预算编制、执行、控制和考评等环节普遍存在的问题,并对国内外高校预算管理进行初步的对比分析。接着以CDFZ高等专科学校为例,从该校的基本情况、内部管理体制、财务管理模式、预算编制方法、预算编制内容和预算执行情况等方面对其现状进行分析,结合对该校各项经济活动的开展情况,揭示当前CDFZ高等专科学校预算管理存在的问题。最后根据CDFZ高等专科学校预算管理的现状,借鉴国外高校预算管理方法,结合全面预算相关知识,联系CDFZ高等专科学校的实际,给出该校实行全面预算管理的总体构思,构建该校全面预算管理组织机构,对该校的预算编制方法,预算编制内容,预算执行、监控、考评和奖励等环节进行了有益的探讨。本文的研究以CDFZ高等专科学校为背景,采取理论联系实际的方法,对高职院校的财务管理具有针对性。将论文的结果应用到高职院校的预算管理中,具有明显的实际意义。但是由于本文重点放在对CDFZ高等专科学校的预算编制、执行、控制和考评等环节的探讨,加之未能得到该校的历史财务数据和受限于个人的工作经验,对课题没有站在全面预算管理的更高角度进行研究。
【关键词】：高等专科学校 全面预算管理 执行 控制 绩效评价
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 选题背景与研究意义11-12
• 1.1.1 选题背景11-12
• 1.1.2 研究意义12
• 1.2 国内外研究动态12-13
• 1.3 研究方法、思路及内容结构13-16
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 研究思路14
• 1.3.3 内容结构14-16
• 第2章 全面预算管理的理论知识16-20
• 2.1 全面预算管理概念16
• 2.2 全面预算管理的特征16-17
• 2.3 全面预算管理的作用17-18
• 2.4 全面预算的编制方法18
• 2.5 全面预算编制的程序18-20
• 第3章 国内外高校预算管理概述20-25
• 3.1 国外部分高校的预算管理20-21
• 3.2 国内高校的预算管理21-22
• 3.3 高校预算管理的内容22-24
• 3.4 国外高校预算管理经验借鉴24-25
• 第4章 CDFZ高等专科学校预算管理现状和问题25-39
• 4.1 CDFZ高等专科学校预算管理现状25-36
• 4.1.1 CDFZ高等专科学校简介25
• 4.1.2 CDFZ高等专科学校财务管理体制25-26
• 4.1.3 CDFZ高等专科学校收入预算26-27
• 4.1.4 CDFZ高等专科学校支出预算27-30
• 4.1.5 CDFZ高等专科学校收支预算总览30
• 4.1.6 CDFZ高等专科学校校内部门预算编制30-33
• 4.1.7 CDFZ高等专科学校预算执行情况33-36
• 4.2 CDFZ高等专科学校预算管理问题及分析36-39
• 第5章 CDFZ高等专科学校全面预算管理设计39-58
• 5.1 实施全面预算管理的总体构思39-40
• 5.2 全面预算管理组织机构的建立40-42
• 5.3 全面预算编制方法和过程设计42-52
• 5.3.1 全面预算编制方法设计42-50
• 5.3.2 全面预算编制过程设计50-52
• 5.4 全面预算执行和监控措施52-55
• 5.5 全面预算绩效考评方法改革55-58
• 结论58-59
• 致谢59-60
• 参考文献60-62

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