物流管理专业课程资源建设与共享研究

发布时间：2017-09-04 07:30

  本文关键词：物流管理专业课程资源建设与共享研究

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【摘要】：现代职业教育体系建设规划明确提出数字化资源的覆盖率2020年达到100%。但是教育资源建设和共享有很多问题,包括资源共享领域不清、实践应用较少、途径比较片面等。对于物流管理专业而言,资源建设的关键初步是厘清专业课程系统,归纳不同教育层次里主要课程,以及课程相关性和重要度。根据对选取学校的分析,总结出三类课程:基础课程、操作课程,应用课程。对于三类课程,进行了不同方式的建设分析。
【作者单位】： 江苏开放大学(江苏城市职业学院);
【关键词】： 职教体系 课程资源 物流管理 资源建设 分析研究
【基金】：江苏省高等教育教改研究课题重点项目“物流管理专业(群)‘3+X’人才培养模式改革研究与实践”(2013JSJG076) 江苏高校哲学社会科学研究资助项目“开放教育与高职教育资源共享研究—基于现代职教体系视角”(2015SJB258) 江苏省教育厅项目“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”(PPZY2015B195) 江苏开放大学科研团队建设项目“电商物流服务价值研究”
【分类号】：F250-4;G712.3
【正文快照】： 一、现代职教体系中的资源建设需求(一)现代职业教育体系的内涵和架构现代职业教育体系是适应地方经济社会发展需要,满足人民群众多样化职业教育需求,形成由中职、高职、本科、硕士、博士研究生的有机衔接。职业教育、普通教育、继续教育相互沟通的现代职业教育系统。我国加快

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本文编号：790176