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高职院校内部专业评价体系的研究

发布时间:2017-09-04 11:09

  本文关键词:高职院校内部专业评价体系的研究


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【摘要】:为实现高职院校专业自主调控机制,在分析和研究现有高职院校内部专业评价体系不足的基础上,采用Delphi法建立高职院校内部专业评价指标集,基于系统工程的理论构建评价体系的三级分层结构框架,采用层次分析法计算各指标的权重,并且进行了判断矩阵一致性检验。通过对辽宁省交通高等专科学校4年专业发展状态的测评,证明该系统能科学、稳定、实时地监控专业的发展轨迹,可以为高职院校的专业建设、诊断和结构调整提供依据。
【作者单位】: 辽宁省交通高等专科学校;
【关键词】专业评价体系 Delphi法 系统工程 层次分析法
【基金】:辽宁省教育厅项目“高职院校专业发展状态评价与监测机制研究与实践”(编号:W2015235),主持人:徐雅娜
【分类号】:G712.3
【正文快照】: 人才培养质量是学校发展的生命线,目前我国高等教育正从精英教育经过大众教育步入普及教育,在正常的招生制度规范下,生源的水平是一个非主动性的影响质量的客观因素。因此,对学校来说,人才培养质量的高低主要取决于学校的人才培养工作质量,取决于学校各个层次、各个部门、各个

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙爱东;;高校专业自主调控模式下的专业评价机制研究[J];黑龙江高教研究;2013年03期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 苑英科;;高等教育非大众化倾向及政策选择[J];江苏高教;2010年05期

【相似文献】

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本文编号:791167

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