五年制高职校企“两接五共”合作开发课程的实践研究——以汽车检测与维修专业为例

发布时间：2017-09-07 23:19

  本文关键词：五年制高职校企“两接五共”合作开发课程的实践研究——以汽车检测与维修专业为例

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【摘要】：深入剖析校企合作背景下高职院校汽车检测与维修专业的改革瓶颈。建立校企人才培养需求对接、学校课程体系与企业岗位对接下的共建、共培、共育、共生、共融的校企"两接五共"合作机制。探讨了校企"两接五共"合作下课程体系的开发、课程教学实施、双师型教师培养等方面的实践和经验,从而促进了职业教育课程教学的改革和价值实现。
【作者单位】： 江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院;
【关键词】： 五年制高职 汽车检测与维修专业 校企“两接五共”合作 课程开发
【基金】：2015年度江苏省教育科学“十二五”规划课题“汽车专业校企四共合作人才培养模式构建的研究与实践”(项目编号:B-b/2015/03/069)
【分类号】：G712;U472-4
【正文快照】： 校企合作是加快推进职业教育人才培养模式根本性转变的重要途径,也是高职教育提高人才培养质量的必由之路。课程的建设,是校企合作育人过程中的重要环节,是深化高职教育教学改革的重点,是专业持续发展的基础。[1]江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院汽车检测与维修专业积极开

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本文编号：810491