职业教育校企合作的利益分享机制及保障措施

发布时间：2017-09-12 05:09

  本文关键词：职业教育校企合作的利益分享机制及保障措施

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【摘要】：按照利益相关者理论,系统分析职业教育中政府、企业和学校在校企合作中获得的利益,研究表明,三方都可以获得多方面利益,但无论是企业利益还是学校利益,最终表现为培养技术技能人才和技术技能积累的国家利益,国家获得的利益是最大的,校企合作具有公益性。为此,建议国家从营造良好环境、加强相关制度建设、建立校企合作管理机构等多个方面来推动职业教育的校企合作,更好地满足经济社会发展对高质量技术技能人才的需求。
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职教教师研究院;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 职业教育 校企合作 利益分享机制 保障措施
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目“天津市职业教育现代化及评价指标体系研究”(TJJX15-032) 天津市普通高等学校“职教教师教育”创新团队建设规划(TD12-5044),主持人:曹晔
【分类号】：G717
【正文快照】： 一、校企合作的利益1984年,弗里曼出版的《战略管理:利益相关者管理的分析方法》一书,明确提出了利益相关者管理理论。该理论认为任何一个公司的发展都离不开各利益相关者的投入或参与,企业追求的是利益相关者的整体利益,而不仅仅是某些主体的利益。职业教育校企合作的利益相

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