教育生态学视角下高职外语教师成长环境研究

发布时间：2017-09-12 22:47

  本文关键词：教育生态学视角下高职外语教师成长环境研究

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【摘要】：教育生态学为研究教师的成长环境提供了新的视角。通过对高职外语教师成长环境现状分析,探讨如何以教育生态学的视角从个人环境、学校环境和社会环境三个层面优化高职外语教师成长环境。个人环境方面要增强高职教育理念、提高双师素质,创设和谐家庭环境。学校环境方面营造良好校园氛围、改革管理模式、改变评价方式。社会环境方面要注重教师教育、完善配套措施。有利的生态环境可以促成教师个体成长的超常发挥,成为一名优秀教师;不利的生态环境可能造成教师的职业倦怠,教师的专业成长缓慢。
【作者单位】： 广州科技贸易职业学院商贸学院;
【关键词】： 教师成长环境 教育生态学 个人环境 学校环境 社会文化环境
【分类号】：G715
【正文快照】： 一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)第十七章中关于加强师资队伍建设中指出“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育”。教师是整个教育系统中非常重要的一个因素,是教育能否成功的关键。在已有的研究教师成长的文献中:国外的研究擅长新手—熟

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本文编号：839990