高职服装专业课程教学模式探索

发布时间：2017-09-13 13:42

  本文关键词：高职服装专业课程教学模式探索

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【摘要】：课程是实现人才目标培养的基本途径,高职人才培养的核心任务是课程设置及课程模式的建设与改革。为适应社会经济发展需要,不断实现以就业为目标的职业教育观,高职人才培养的课程设置要以职业教育课程开发的系统法为原则,课程目标必须具有定向性,强调基础课程教学的应用性,专业课程教学的整体性与过程观,实现实践教学的连续性和渐进性。本文对我国高职院校服装专业过去的课程体系进行了深入分析,针对其存在的问题,根据市场需求及生源条件,结合高职的人才定位,提出了构建适合高职服装人才培养和专业发展的"案例实施的认知教学——产品研发的体验教学——项目导入的实践教学"三层渐进式课程模式的教学方案,以供高职院校的相关专业参考。
【作者单位】： 广东轻工职业技术学院设计学院服装系;
【关键词】： 高职服装专业 课程体系 课程模式 改革与探索 三层渐进式
【基金】：2015年广东省艺术设计类专业教学指导委员会教育教学改革项目“校企合作协同育人完善高职服装专业课程教学体系”(编号201508007)的阶段研究成果之一
【分类号】：G712;TS941-4
【正文快照】： 一、引言高职课程模式的改革,是当前高职院校普遍关注的课题。为适应社会经济发展变化,提高人才培养的质量,积极构建与高职服装专业资源相配套的课程教学体系,使教学内容更具有针对性,做到理论教学与实践教学的高度融合,实现教学资源的利用率与合理性的最大化,提出整合现有的

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