基于TRIZ理论的高职院校创新型人才培养途径研究
本文关键词:基于TRIZ理论的高职院校创新型人才培养途径研究
【摘要】:积极引进TRIZ理论推进高职院校创新型人才的培养工作,以提高高职学生的创新意识、创新精神、创新能力与创新水平为根本目标,以传授创新方法与技能为途径,以创新教育与素质教育的紧密结合为依托,提高高职学生的动手能力、就业能力、职业素质与综合素质;运用TRIZ理论与方法拓展与丰富高职院校创新型人才培养理论,从根本上改变以往创新教育只注重创新意识的培养而忽视创新能力(方法与技能)提高的现状与瓶颈,力争在高职院校创新型人才培养的实践层面寻求突破,增加创新教育的可操作性,使高职院校创新教育理论传授与实践训练真正地结合起来。
【作者单位】: 湖北三峡职业技术学院;
【关键词】: TRIZ理论 高职院校 创新 人才培养
【基金】:宜昌市科技计划软科学研究项目(编号:A15-30320) 湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题(编号:2014B486) 湖北省教育科学“十二五”规划2015年度课题(编号:2015GB289) 湖北省2014年千人计划(编号:XD2014546)
【分类号】:G712
【正文快照】: 党的十七大报告中,把“提高自主创新能力,建设创新型国家”作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键,强调要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。2015年,李克强总理提出号召要加大推进大众创业、万众创新,在《国务院办公厅关于深化高
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