政校行企融合的“双师型”教师队伍建设研究

发布时间：2017-09-22 18:33

  本文关键词：政校行企融合的“双师型”教师队伍建设研究

  更多相关文章： “双师型”教师 跨界融合 政校行企 新模式

【摘要】："双师型"教师队伍建设是高职教育可持续发展的关键因素,但目前高职院校的"双师型"教师队伍还存在教师数量、素质与结构等方面的问题,已严重影响我国高职教育质量与水平的提升。从政府、学校、行业、企业四个层面分析影响"双师型"教师队伍建设的主要因素,并提出政校行企跨界融合、共育"双师型"教师队伍的新策略,以期探讨科学可行的高职教育师资队伍建设新模式。
【作者单位】： 厦门城市职业学院;
【关键词】： “双师型”教师 跨界融合 政校行企 新模式
【基金】：福建省中青年教师教育科研项目A类第二批人文社科研究项目“海峡两岸职业院校校园文化建设比较研究”(JAS14595)
【分类号】：G717.3
【正文快照】： 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,经过多年的快速发展,已经占据了高等教育的半壁江山。截至2015年,全国独立设置的高职院校共有1341所,占全国高校总数的52.4%;在校生人数达到1048万,占全国普通高校在校生总数的41.2%[1]。高职教育虽然在学校数量、办学规模等方面取得，

本文编号：902411