德国双元制职业教育办学体制及其启示

发布时间：2017-09-24 23:32

  本文关键词：德国双元制职业教育办学体制及其启示

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【摘要】：德国双元制职业教育实行的是一种"多元合作、企业主导、外部支撑"的办学体制。这一办学体制的形成与德国的历史、文化和法治传统有着密不可分的联系。从德国双元制职业教育办学体制看,我国在职业教育办学体制改革过程中应该着重注意以下几点:重新理解"办学体制多元化"的概念;将"多元合作"而不是"多元化"作为职业教育办学体制改革的目标;完善职业教育法律体系;建立相配套的职业教育管理体制。
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业教育学院;
【关键词】： 德国 双元制职业教育 办学体制
【基金】：2012年度天津市哲学社会科学研究规划项目“终身教育背景下的天津市多元化职业教育体系研究”(TJJX12-128),主持人:杨大伟
【分类号】：G719.516
【正文快照】： 在理论上,关于办学体制大致有两种理解。一种观点认为,办学体制是指为举办某种类型或层次教育机构,而“将一定范围内有资源、有意愿、有能力和有资格的行动者组合在一起的制度安排”[1]。根据这一界定,所谓办学体制指的就是关于谁有权举办教育机构的制度安排。另一种观点认为,

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本文编号：914094