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我国护理实习生临床能力评价实证研究现状

发布时间:2017-09-26 12:34

  本文关键词:我国护理实习生临床能力评价实证研究现状


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【摘要】:正毕业实习是护理专业学生实现知识向能力转化的重要阶段,也是从单纯学生向护士角色转化的过程[1]。临床能力,广义是指医护人员在医疗及护理服务机构中为服务对象提供医疗护理服务的能力,狭义是指医护人员顺利完成以病人为中心的各项诊疗护理活动所必需的能力[2]。然而,长期以来我国对护理专业实习生的评价仅限于用理论(技能)考试成绩或实习出科的简单评语。随着我国由应试教育向素
【作者单位】: 南宁市卫生学校;
【关键词】教育 护理 临床实习 评价研究 临床工作能力
【基金】:广西教育科学“十二五”规划课题(编号:2015C336)
【分类号】:R47-4;G712
【正文快照】: 毕业实习是护理专业学生实现知识向能力转化的重要阶段,也是从单纯学生向护士角色转化的过程[1]。临床能力,广义是指医护人员在医疗及护理服务机构中为服务对象提供医疗护理服务的能力,狭义是指医护人员顺利完成以病人为中心的各项诊疗护理活动所必需的能力[2]。然而,长期以来

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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2 于晓松,孙宝志,王威,张训巍,时瑾,左天明;临床综合能力评价的探索与改革[J];中国高等医学教育;2000年05期

【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前10条

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2 东南大学附属中大医院院长 刘乃丰;临床能力评价考验医院领导力[N];健康报;2011年

3 本报记者 谭嘉;上海:临床能力成职称评审指挥棒[N];健康报;2013年

4 见习记者 施樱子 本报记者 马飞;临床能力为医生评定指向[N];医药经济报;2014年

5 潘丽;如何培养合格医学生的临床能力[N];健康报;2010年

6 南京中医药大学第二临床医学院院长 顾一煌;中医学生应注重临床能力[N];健康报;2013年

7 ;给医生评级,,你怎么看[N];健康报;2014年

8 本报记者 肖文明;六大教学模块 提升学生临床能力[N];中国中医药报;2010年

9 云南省昭通市第一人民医院 Q晨

本文编号:923568


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