项目教学法在艺术设计教学中运用新探——以中职《展示设计》课程为例

发布时间：2017-10-01 03:12

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【摘要】：《展示设计》是一门注重实际操作,培养学生设计能力、动手能力、团队合作能力,以及人际交流能力的课程。项目教学法将学生融于完成特定项目的有意义的过程中去,促进学生积极地自主学习、合作学习,主动地进行知识的建构,以学生的知识获得和能力培养为最高目标,顺应了《展示设计》课程的要求。根据项目教学法的基本理论,在《展示设计》课程教学中总结出"九步项目教学法",取得了较好的效果。在项目教学中,教师必须转变角色,提高积极性,增强自主研究能力和社会实践能力。
【作者单位】： 上海市第二轻工业学校;
【关键词】： 展示设计 项目教学法 九步项目教学法 中等职业教育
【分类号】：J525.2-4;G712.4
【正文快照】： 一、艺术设计教学引入项目教学法的动因对于职业教育中“能力本位”的实现,除了教学中的主观和客观因素以外,教学方法则是非常重要的一个环节[1]。相同的教学内容、教材和设备,采用不同的教学方法,其效果可能会大相径庭。因此,要实现“能力本位”的职业教育,就必须改革传统的

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本文编号：951981