影响中职学校信息化教学有效性的因素分析与对策研究——基于华东地区20所中职学校的调研

发布时间：2017-10-02 13:15

  本文关键词：影响中职学校信息化教学有效性的因素分析与对策研究——基于华东地区20所中职学校的调研

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【摘要】：本文针对中职学校信息化教学的有效性问题,以全国职业院校信息化教学设计评分标准与部分优秀选手的访谈结论为依据,设计了中职学校信息化教学有效性的影响因素调研工具,向华东地区20所中职学校展开问卷调研,对调研数据进行了分析与讨论,提出了树立信息化教学理念、充实信息化教学资源、开发泛在教学平台与信息化诊断工具及加快信息化教学环境建设等建议,以推动中职学校信息化有效教学。
【作者单位】： 嘉兴市职教教研室;浙江大学;
【关键词】： 中职学校 信息化教学 有效性 影响因素 对策
【分类号】：G434;G712
【正文快照】： 一、研究背景从“九五”规划至今20年来,我国教育信息化发展从初始的多媒体教学发展期与网络教育启蒙期,进入到了目前的教育信息化应用整合期。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,要以教育信息化带动教育现代化,力争到2020年实现全面融合、部分创新的阶段性发展目

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1 本报记者 吴佳s，

本文编号：959798