高职学院构建通识教育模式研究

发布时间：2017-10-02 18:16

  本文关键词：高职学院构建通识教育模式研究

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【摘要】：我国随着工业化进程的快速发展,为了满足社会经济发展对技能型人才的急需,大力发展职业教育。人才培养过程在"专业能力教育"与"综合素质教育"博弈过程中,审视教育存在的问题,我们确实忽略了"综合素质教育"重要性。因此设计适合高等职业技术院校人才培养的通识教育模式非常必要。通过贵州省教育厅批准立项的省级重点课题《构建贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角》,经过两年的广泛调研,反复论证和多次研讨,形成了高职院校通识教育模式。由六个维度,18个课程模块组成,并对18个课程模块的实施课程或活动方式都做了设计。本通识教育模块虽然还有待在人才培养的实践中不断完善,但对培养各专业学生建立正确的信念、理想、价值观、人格和道德及文化修养,提高学生综合素养有着不可替代的强大功能。
【作者单位】： 贵州轻工职业技术学院;
【关键词】： 通识教育 高职院校 课程模块
【基金】：贵州省教育厅人文社会科学思政类课题“贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角”(编号:14szk027)
【分类号】：G712
【正文快照】： 随着我国科技进步和社会经济发展,对人类 的综合素养提出更高要求。但在中外科技与制造 交融的新时代,难免存在外来文化冲击中国传统文化,对青年的思想意识影响日益深化。导致少数人爱国思想、民族精神、价值观认识、诚实守信、尊老爱幼、职业道德缺失、社会公德意识缺失等

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本文编号：961100