高职教师实践能力培养模式研究——以经济法教师为例

发布时间：2017-10-04 11:14

  本文关键词：高职教师实践能力培养模式研究——以经济法教师为例

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【摘要】：高职高专是培养应用型人才的重要场所,高职教师的职业能力应重点发展专业实践能力,因为这是很多高职教师职业能力的短板。不仅是高职教师应高度重视教师实践能力的提升,高职院校和教育部门都应积极调整人才选拔机制、教师考评机制、师资培训机制等配套措施,鼓励教师提高专业实践能力,达到高职高专的教师资格要求。
【作者单位】： 广东工贸职业技术学院经济贸易系;
【关键词】： 高职教师 职业能力 实践能力 培养模式
【基金】：广东工贸职业技术学院项目“高职院校专业教师职业能力培养模式研究与实践——以经济法教师为例”(编号:2013-S-02)的阶段性研究成果
【分类号】：G715.1;D912.29-4
【正文快照】： 一、高职高专院校教师的职业能力要求及现状在中国的高等教育体系中,高职高专的作用不可忽视。高职高专院校作为培养应用型、创新型人才的重要场所,其办学目标并非培养学生的学术研究能力,而是培养学生运用知识、敢于创新的实践技能,这是高职高专院校与本科院校办学宗旨的一大

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本文编号：970336