基于协同创新的高职实践教学质量评价指标体系构建研究

发布时间：2017-10-04 18:30

  本文关键词：基于协同创新的高职实践教学质量评价指标体系构建研究

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【摘要】：高职教育是高等教育重要组成部分,教学目标就是培养学生实践动手能力,为相关企业培养应用型高级人才。实践教学是高职教育中重要组成部分,必须有科学的实践教学质量评价体系,符合现代高职教育改革需要。主要从构建高职院校实践教学质量评价指标体系的意义、构建高职院校实践教学质量评价指标体系的原则、构建高职院校实践教学质量评价指标体系的策略三方面进行阐述高职实践教学质量评价指标体系构建。
【作者单位】： 黑龙江生物科技职业学院;
【关键词】： 协同创新 高职实践教学 质量评价指标体系
【基金】：黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题“基于协同创新的高职项目课程改革研究”(16Q284)
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 高职院校教育主要是以职业为导向,向社会输出技能应用型人才。为了确保能够有效提升学生的实践能力,高职院校必须做好实践教学活动,以期培养学生的操作能力、分析问题和解决问题的能力等。其中实践教学质量评价指标体系作为衡量学生实践操作能力的主要指标,还处在比较落后的阶

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本文编号：972181