高职教师角色压力现状及影响因素分析

发布时间：2017-10-05 07:37

  本文关键词：高职教师角色压力现状及影响因素分析

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【摘要】：基于164名高职教师的问卷调查数据,探讨了高职教师角色压力的现状及其影响因素。研究发现:高职教师的角色压力整体水平虽然不算高,但是中高度压力者所占比重较大,且角色冲突和角色超载是高职教师角色压力的两个主要压力源;工龄、职称以及职业承诺和上下级关系均对高职教师角色压力具有显著的影响。据此,对高职院校有效疏解高职教师的角色压力提出了相应的建议。
【作者单位】： 首都经济贸易大学;首都师范大学管理学院;
【关键词】： 压力 角色压力 高职教师
【基金】：北京高等学校“青年英才计划”项目“新生代白领从业生态研究”(编号:YETP1622),主持人:刘红霞
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 一、问题的提出角色压力是工作压力的主要来源之一,对于员工的工作态度和工作行为乃至身心健康均有显著的影响。1964年Kahn等人最早提出了“角色压力”的概念,认为角色压力是指组织中的个体对其自身职位的角色需求因缺乏明确的认识而感到无法胜任,或由于无法同时满足相互冲突

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本文编号：975574