高职院校治理何以可能:研究进路与反思
本文关键词:高职院校治理何以可能:研究进路与反思
【摘要】:我国高职院校治理研究基于高职院校质量建设与社会经济需求的契合度不高这一事实,并在国内外学术研究中得以拓展、深化。当前高职院校治理研究的对象范围扩大,理论研究视野呈现四个维度,同时也存在诸多困局,为此,高职院校治理研究应强化思路与内涵的创新。
【作者单位】: 南京交通职业技术学院高职所;
【关键词】: 高职院校治理 新公共管理 多中心治理
【基金】:2015年教育部人文社科课题“高职院校教育质量治理路径研究”(课题编号:15YJC880072,课题主持人:孙云志) 江苏省教育科学“十二五”规划2015年课题“高职院校治理中社会参与研究”(课题编号:B-b/2015/03/049,课题主持人:孙云志)的阶段性研究成果
【分类号】:G719.2
【正文快照】: 我国高职院校治理研究源于21世纪初期,近年来相关理论研究成果丰硕。根据对中国知网、读秀图书网数据库的检索,截至2015年11月,高职研究者公开发表的相关论文超过1200篇,有70部相关著作问世,这些研究成果充分证明了对高职院校治理路线图进行梳理的价值所在。为了推动高职院校
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 孙云志;;高职院校参与式治理合法性的建构与多元主体秩序重塑[J];教育与职业;2015年36期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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8 侯城t,
本文编号:992931
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