幼儿文学类图画书的特征与阅读指导

发布时间：2018-03-18 13:13

  本文选题：图画书　切入点：文学类图画书　出处：《学前教育研究》2015年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿文学类图画书主要包括幼儿故事类图画书与幼儿诗歌散文类图画书,前者的图画与文字互为支持,共同完成对故事的叙述;后者以文学语言和富有意境的图画共同表达对生活片段的所思所想。教师在指导幼儿阅读文学类图画书时,应以幼儿获得阅读理解能力为重点,通过游戏、操作、戏剧表演等多种途径,引导幼儿欣赏和运用文学语言。
[Abstract]:The picture books of infant literature mainly include the picture books of children's stories and the picture books of children's poetry and prose, the pictures and words of the former support each other and complete the narration of the stories together. In the latter case, literary language and artistic pictures are used to express their thoughts and thoughts on life fragments. When instructing children to read literary picture books, teachers should focus on the children's ability to read and understand, play and operate. Drama performance and other ways to guide children to appreciate and use literary language.
【作者单位】： 长沙师范学院学前教育系;
【基金】：湖南省哲学社会科学“十二五”规划课题“幼儿园生活化语言教学创新设计研究——基于现实批判”(编号:14YBA031)
【分类号】：G613.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1629723