美国品格教育对我国幼儿园社会领域课程实施的启示

发布时间：2018-03-18 16:41

  本文选题：品格教育　切入点：幼儿　出处：《哈尔滨学院学报》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：20世纪80年代,美国兴起了声势浩大的新品格教育运动,成为美国学校道德教育的一种主流形式,并积累了一些成功的经验。在我国,幼儿品格教育主要是通过幼儿园五大领域之社会领域这种相对显性的德育课程形态而展开的。文章在充分理解美国品格教育内涵的基础上,重点分析了美国品格教育的特点,并依此探寻对我国幼儿园社会领域课程实施的启示。
[Abstract]:In 1980s, a huge new character education movement emerged in the United States, which became a mainstream form of moral education in American schools and accumulated some successful experiences. Character education of young children is mainly carried out through the relatively dominant curriculum form of moral education in the five major fields of kindergarten. On the basis of fully understanding the connotation of character education in the United States, this paper focuses on the analysis of the characteristics of character education in the United States. And in accordance with this to explore the social field of kindergarten curriculum implementation enlightenment.
【作者单位】： 哈尔滨幼儿师范专科学校;哈尔滨学院;
【基金】：黑龙江省学前教育研究会“十二五”研究课题,课题编号:YJHY125-230
【分类号】：G611

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李松梅;;浅谈美国新品格教育的教育策略及其启示[J];科教文汇(中旬刊);2010年11期

2 王学风;美国现代品格教育运动及启示[J];外国教育研究;2003年08期

相关硕士学位论文 前1条

1 刘冬梅;美国中小学品格教育及其启示[D];广西师范大学;2006年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 钱淑云;;浅析现代道德教育的特点及其变革趋向[J];中国科教创新导刊;2009年14期

2 刘争先;;论学校道德教育的正当性——基于对美国新品德教育的考察[J];湖北社会科学;2014年10期

3 金升霞;;中国大学生品格教育探析[J];经济与社会发展;2006年01期

4 刘冬梅;;中美青少年品格教育比较[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年11期

5 郑yN;;美国品格教育的特点及其对我国道德教育的启示[J];考试周刊;2008年18期

6 王红梅;;浅谈品格教育的创新[J];科技信息;2009年17期

7 黄美娜;;重视人格教育 让学生受益终生[J];课程教育研究;2013年26期

8 朱银端;;中美德育的理论与模式的比较研究[J];绍兴文理学院学报(教育教学研究版);2008年02期

9 段鸿;张广财;;美国中小学品格教育探析及启示[J];外国中小学教育;2007年11期

10 罗迪;;美国品格教育特点及其启示[J];中山大学研究生学刊(社会科学版);2004年03期

相关博士学位论文 前1条

1 陈海青;德性视域下的美国当代品格教育研究[D];上海大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘佳;美国新品格教育对我国未成年人道德教育的启示[D];广西师范学院;2010年

2 宁芬芬;美国品格教育实践研究[D];华东师范大学;2011年

3 苏艳;美国新品格教育及其对我国高校德育的启示[D];南京师范大学;2011年

4 高敏;初中历史教学人格教育研究[D];山东师范大学;2011年

5 薛燕;初中生物学教学中的情感、态度与价值观教育[D];山东师范大学;2004年

6 伊娜;现代美国中小学德育及对我国德育工作的启示[D];辽宁师范大学;2004年

7 成少钧;美国中小学品格教育研究[D];河北大学;2004年

8 郑红莺;美国学校德育途径方法借鉴研究[D];西南政法大学;2005年

9 童莹;影响学前儿童社会化的诸因素及对策研究[D];天津大学;2004年

10 贾仕林;美国学校德育研究[D];南京师范大学;2006年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 施铁如;面向新世纪的品格教育[J];比较教育研究;1999年01期

2 郑yN;;美国品格教育的特点及其对我国道德教育的启示[J];考试周刊;2008年18期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭祥;;幼儿园传统节日课程中品格教育内容的分析研究——以“端午节”为例[J];科教文汇(下旬刊);2011年07期

2 谭再文;美国“品格教育伙伴”成立[J];外国教育资料;1994年02期

3 阿莉西娅·霍布斯;方兆玉;;品格教育创造用心的学校[J];上海教育;2013年11期

4 刘红娟;;浅谈幼儿园品格教育[J];新课程(下);2013年01期

5 李春燕;;幼儿园开展品格教育的意义与策略[J];教书育人;2013年12期

6 戚万学,赵文静;何谓有效的品格教育?——美国CEP及其教育的基本原则[J];外国教育研究;2001年02期

7 杨韶刚;美国品格教育的最新发展研究[J];江西师范大学学报;2002年02期

8 杨韶刚;品格教育:一种新的道德心理学研究取向[J];思想·理论·教育;2002年05期

9 王学风;美国现代品格教育运动及启示[J];外国教育研究;2003年08期

10 胡玲;中美青少年品格教育的差异比较及其启示[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2003年01期

相关会议论文 前7条

1 陈海青;;品格教育:德性之维——美国当代品格教育的德性伦理反思[A];2013年全国哲学伦理学博士后论坛论文集[C];2013年

2 陆霞;;小学生品格教育中责任感培养的途径与方法[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

3 曲道芳;;幼儿园如何通过家园互动 促进礼仪品格教育的开展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

4 曲道芳;;幼儿园如何通过家园互动促进礼仪品格教育的开展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（吉林卷）[C];2010年

5 杨艳;;让少儿爱茶——在实践中培养少儿学茶艺的兴趣[A];上海市少儿茶艺教学活动十周年文集[C];2002年

6 陈琳;舒红;;爱国品格教育是永恒的课题[A];热爱祖国 振兴中华[C];2007年

7 覃春梅;;浅析幼儿礼仪品格教育策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

相关重要报纸文章 前8条

1 赵霞;英威达助力品格教育课程[N];中国化工报;2011年

2 齐怀亮;合水开展重塑陇人品格教育[N];陇东报;2007年

3 本报记者 杜悦;品格教育：将德育渗透到教学的每个环节[N];中国教育报;2013年

4 本报记者 李沙青;昆明炎皇学校首开“品格学校”先河[N];云南日报;2010年

5 本报记者 沈峥嵘 本报实习生 王甜;品格，可以点亮人的一生[N];新华日报;2013年

6 齐瑞普;为提升文化软实力筑基[N];中国冶金报;2008年

7 程新民 刘晓霞 殷术明 张玉红;布局品格 赢在起点[N];中国教育报;2010年

8 本报记者 李茂;当推理进入道德课堂[N];中国教育资讯报;2002年

相关博士学位论文 前1条

1 蔡春;德性与品格教育论[D];复旦大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 王丹;美国新品格教育运动探析[D];东北师范大学;2009年

2 于莲;美国品格教育组织研究[D];山东师范大学;2010年

3 王琳;美国新品格教育研究[D];大连理工大学;2009年

4 宁芬芬;美国品格教育实践研究[D];华东师范大学;2011年

5 林洁;当代美国品格教育运动述评[D];山东师范大学;2006年

6 李莹;美国品格教育运动探析[D];东北师范大学;2008年

7 陈莉莉;论西方励志书在实施品格教育中的作用--以《美德书》为例[D];温州大学;2010年

8 闫惠威;托马斯.里克纳品格教育思想之研究[D];首都师范大学;2012年

9 丁丁;美国新品格教育及其对我国大学生品格教育的启示[D];江西财经大学;2013年

10 吴佳;美国新品格教育运动研究[D];河南大学;2013年

，

本文编号：1630425