福建省59所幼儿园特色课程现状调研报告

发布时间：2018-03-27 21:35

  本文选题：幼儿园　切入点：特色课程　出处：《上海教育科研》2007年02期

【摘要】：在当前我国三级课程管理的背景下,幼儿园拥有了较多的课程自主权,可以自主选择各类课程。目前,幼儿园所采用的课程出现了分科课程、分领域课程、综合性主题课程以及幼儿园自主选择或开发的特色课程(含兴趣班活动)并存的现象。本文对福建省59所幼儿园的特色课程开设现状做了调查,以从一个侧面了解在课程多元化的时代幼儿园课程是否在量的增多与质的提高两方面同步发展。
[Abstract]:Under the background of three-level curriculum management in our country, kindergartens have more autonomy in curriculum and can choose all kinds of courses on their own. The phenomenon of the coexistence of the comprehensive subject courses and the characteristic courses (including the activities of interest classes), which is independently selected or developed by kindergartens, is investigated in the present situation of 59 kindergartens in Fujian Province. In order to understand whether the increase of quantity and quality of kindergarten curriculum develop synchronously in the era of curriculum diversification.
【作者单位】： 福建省漳州师范学院教育科学与技术系
【基金】：漳州师范学院科研资助项目《幼儿园课程教学与教师发展》(项目编号:L20534)研究成果。
【分类号】：G619.28

【参考文献】

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【共引文献】

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