论教师权威的客观存在和必要性

发布时间：2018-03-28 09:56

  本文选题：理性的教师权威　切入点：信任学生　出处：《学前教育研究》2007年10期

【摘要】：权威是人类社会的基本现象。由于法律制度、社会角色以及相对于学生较强势的身体、智能、知识、地位等因素,教师权威具有客观存在性。当前,由于教育新理念的冲击、信息化的发展、拜金主义的影响、学生主体意识的苏醒、家长维权意识的增强,教师传统的权威渐趋削弱。承认教师权威的客观存在及必要性、引导教师树立理性权威并理性运用权威,对促进儿童的身心健康发展具有十分重要的意义。
[Abstract]:Authority is the basic phenomenon of human society. Due to the legal system, social role and relative to the students more powerful body, intelligence, knowledge, status and other factors, teacher authority has an objective existence. At present, due to the impact of the new concept of education, The development of information, the influence of money worship, the awakening of students' subjective consciousness, the strengthening of parents' awareness of safeguarding rights, the weakening of teachers' traditional authority, the recognition of the objective existence and necessity of teachers' authority, It is of great significance to guide teachers to establish rational authority and rational use of authority to promote the development of children's physical and mental health.
【作者单位】： 湖南省中小学教师继续教育指导中心
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1675829