论幼儿教师专业伦理的重塑

发布时间：2018-04-02 12:18

  本文选题：幼儿教师　切入点：专业伦理　出处：《教育探索》2015年08期

【摘要】：专业伦理建设是幼儿教师专业发展的必然要求,在当前的幼儿园教育实践中,部分幼儿教师屡屡突破伦理的底线。因此,为重塑幼儿教师专业伦理,应创建富有生命价值的专业伦理,建立与幼儿教师专业伦理相应的保障制度,将"专业"与"服务"理念寓于幼儿教师专业伦理教育中,加强幼儿教师专业团体自治,建设富有人文关怀的园所环境,并规范大众媒体的舆论报道。
[Abstract]:The construction of professional ethics is an inevitable requirement for the professional development of preschool teachers. In the current practice of kindergarten education, some preschool teachers frequently break through the bottom line of ethics.Therefore, in order to reshape the professional ethics of preschool teachers, we should create professional ethics with life value, set up a guarantee system corresponding to the professional ethics of preschool teachers, and put the concepts of "specialty" and "service" in the professional ethics education of preschool teachers.To strengthen the autonomy of preschool teachers' professional groups, to build a garden environment full of humanistic care, and to standardize the public opinion reports in the mass media.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G615

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

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相关硕士学位论文 前1条

1 王雅茹;幼儿园教师专业伦理的缺失与生成[D];浙江师范大学;2011年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘z巡，

本文编号：1700367