幼儿园专家教师和新手教师教学设计特征的研究

发布时间：2018-04-16 07:52

  本文选题：幼儿园教师 + 专家教师　； 参考：《教师教育研究》2009年04期

【摘要】：本研究根据目前有效教学研究的最新范式,选取2类幼儿园教师,共6人组成3组,运用半结构化访谈的研究方法获取言语数据,对其在幼儿园科学教育领域的集体教学活动设计时的思维特征进行了研究。发现幼儿园专家教师此问题情境中的思维活动在内容、组织、策略三方面表现出明显的差异特征。
[Abstract]:According to the latest paradigm of effective teaching research, this study selects two types of kindergarten teachers, who are composed of 6 groups, and uses semi-structured interview to obtain speech data.The thinking characteristics of collective teaching activities in the field of kindergarten science education are studied.It is found that there are obvious differences in the content, organization and strategy of the thinking activities of kindergarten teachers in this situation.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;浙江大学心理与行为系;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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