超越“质量话语”应是我们的政策抉择吗——我们的质量评价可以从《超越早期教育保育质量》中吸取什么

发布时间：2018-08-17 13:13

【摘要】：质量话语是当前许多国家早期教育领域的评价政策现实,《超越早期教育保育质量》一书的三位作者对之进行了质疑与批判。但就我国的实际情况来看,目前还不存在让我们去超越的质量话语,相反制订质量标准体系应是我国未来很长一段时间内的政策追求,同时我们应超越简单化地理解"质量",超越"管理主义"地理解"评价",将质量标准体系制订与实施的过程和早期教育质量的保障与提高统一起来,促使更多的人关心和参与讨论有关童年早期的价值与早期教育的目的等根本问题。
[Abstract]:Quality discourse is the reality of the evaluation policy in the field of early education in many countries at present, which has been questioned and criticized by three authors of "surpassing the quality of early Education and Conservation". However, from the point of view of the actual situation in China, there is still no quality discourse for us to go beyond. On the contrary, the formulation of a quality standard system should be the policy pursuit of our country for a long time to come. At the same time, we should transcend the simplistic understanding of "quality" and beyond "managementism" in understanding "evaluation", and unify the process of making and implementing the quality standard system and the guarantee and improvement of the quality of early education. Promote more people to care and participate in the discussion of the value of early childhood and the purpose of early education and other fundamental issues.
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【分类号】：G610

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