加强制度建设,保障教研主体作用的发挥

发布时间：2019-02-11 13:11

【摘要】：教研主体包括教师、教研组长以及教研群体。幼儿园可以通过教师叙事研究制度、园本研究奖励制度将教师推前,从而发挥教师的教研主体作用;通过教研组长责权利统一制度调动教研组长的积极性,从而发挥教研组长的教研主体作用;通过组建教研组促进区域教研活动和幼儿园教研活动的顺利开展,从而有效发挥教研群体的教研主体作用。
[Abstract]:The main body of teaching and research includes teachers, leaders of teaching and research and teaching and research groups. Kindergarten can push teachers forward through the system of teachers' narrative research and the reward system of garden based research so as to give play to teachers' main role of teaching and research. Through the unified system of teaching and research team leader's responsibility and rights, the enthusiasm of teaching and research team leader should be aroused, so as to give play to the teaching and research group leader's role as the main body of teaching and research; By setting up a teaching and research group to promote the smooth development of regional teaching and research activities and kindergarten teaching and research activities, the main role of teaching and research groups can be effectively brought into play.
【作者单位】： 湖北省武汉市武昌区教研培训中心;
【分类号】：G612.4

【参考文献】

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【共引文献】

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