异化与重建:试析幼儿教师的生命

发布时间：2019-02-28 19:18

【摘要】：关注幼儿教师生命对提高幼儿教育质量和完善幼教师资队伍建设具有重要的现实意义。幼儿教师生命异化的实然状态是必须高度警惕的教育危机信号,应该用动态生成的观念,转换思维范式,重新全面构建幼儿教师的生命体系,让教师的生命可能性得到健康发展。
[Abstract]:It is of great practical significance to pay attention to the life of preschool teachers to improve the quality of early childhood education and to perfect the construction of teachers in early childhood education. The real state of preschool teachers' life alienation is a signal of educational crisis which must be highly vigilant. We should use the concept of dynamic generation, change the thinking paradigm, and re-construct the life system of preschool teachers in an all-round way. Let the teacher's life possibility get the healthy development.
【作者单位】： 山西师范大学;
【基金】：山西师范大学2007年教改研究项目“幼儿生命教育的理论与实践研究”(SD2007YBKT-020)
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2432092