非正规学前教育研究概述

发布时间：2019-03-15 22:26

【摘要】：非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起,针对无法接受正规学前教育的0￣6岁儿童,特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族儿童等),依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式。从对目前世界各地非正规学前教育的组织形式、教育对象、课程实施、家长参与等方面的分析中可以得到启示,从而进一步促进我国这项事业的发展。
[Abstract]:Non-formal pre-school education is initiated by the Government, non-governmental or individual, targeting 0-6-year-old children who are unable to receive formal pre-school education, in particular disadvantaged children (such as children with disabilities, families with financial difficulties and children belonging to ethnic minorities, etc.), Form of pre-school education based on community resources adapted to local conditions. From the analysis of the organization forms, educational objects, curriculum implementation, parents' participation and other aspects of non-formal pre-school education all over the world, we can get some enlightenments in order to further promote the development of this cause in our country.
【作者单位】： 中华女子学院
【分类号】：G610

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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9 石s，

本文编号：2441036