我国学前教育法规与政策的缺失和对策研究
[Abstract]:Since the reform and opening up, the policy construction of pre-school education in China has made rapid and healthy development, which has effectively promoted the development of pre-school education and promoted the improvement of the quality of pre-school education. The main manifestations are as follows: first, the legal status of pre-school education is established, and pre-school education is incorporated into the school education system of our country. Second, the policy of developing preschool education is put forward, that is, "mobilizing and relying on all aspects of society, developing preschool education through various channels and forms". The third is to clarify the basic task of pre-school education, that is, to carry out the principle of combining care with education, and to promote the harmonious development of physical and mental health of young children through all-round development of physical, intellectual, moral and aesthetic aspects.
【作者单位】： 温州大学学前教育学院
【分类号】：G619.2
【共引文献】
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本文编号：2441173
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