单独开设幼儿体育教育课程的实验研究——以南京为例

发布时间：2019-06-10 04:57

【摘要】：在幼儿园阶段开设独立的幼儿体操课程,对增强幼儿体质、为九年义务教育的体育教育奠定基础有积极意义。以南京市3所幼儿园134名中班学生为样本,开展了为期一年的独立开设幼儿体操课程的实验研究。研究表明,实验组在肌肉本体感受器和前庭系为主的平衡感知能力、下肢力量、动作反应时、对音乐节奏的感知和柔韧性等方面与对照组相比均呈现显著差异。建议在以舞蹈、游戏、绘画、手工为主要内容的综合活动课程中增加体操类教学内容,或独立开设幼儿体操课程。
[Abstract]:It is of positive significance to set up an independent preschool gymnastics course in kindergarten to strengthen the physique of children and lay the foundation for the physical education of nine-year compulsory education. Taking 134 middle class students from three kindergartens in Nanjing as samples, an experimental study on the course of infant gymnastics was carried out for a period of one year. The results showed that the perception and flexibility of music rhythm in the experimental group were significantly different from those in the control group in terms of balance perception, lower limb strength and motor response. It is suggested that the teaching content of gymnastics should be added to the comprehensive activity course with dance, game, painting and craftsmanship as the main content, or the preschool gymnastics course should be set up independently.
【作者单位】： 南京师范大学体育科学学院;
【基金】：2008年江苏省体育局项目,课题编号为TY8120
【分类号】：G613.7

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本文编号：2496187