关注幼儿教师心理健康刻不容缓——广东省幼儿教师心理健康状况调查

发布时间：2019-06-27 14:15

【摘要】：本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编反映个体工作环境和社会经济状况的问卷对广东省幼儿教师的心理健康状况进行了调查研究。结果发现:14.4%的教师有明显的心理障碍,主要表现在躯体化、焦虑、强迫和抑郁症状等方面。
[Abstract]:In this study, symptom Checklist (SCL-90) and self-designed questionnaire reflecting individual working environment and social and economic status were used to investigate the mental health status of kindergarten teachers in Guangdong Province. The results showed that 14.4% of the teachers had obvious psychological disorders, mainly in somatization, anxiety, obsessive-compulsive and depressive symptoms.
【作者单位】： 西南大学心理学院 四川绵阳师范学院 西南大学心理学院
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2506863